古代本来没有文字，人们只能用结绳等很简易的方法来记录物品数量。仓颉在那时就负责记录村子里各种物品数量。当他看管的物品越来越多时，记录物品数量就出来了问题：这么多物品，用结绳的方法记录不了了。于是，他不断思索，不断总结，最终想出将一个个图形刻在乌龟壳上来记录事物的方法。这样记录物品数量既不怕风吹，又不怕雨淋和阳光晒。本书为少儿类绘本图书，简单的文字配上原创插图使孩子阅读更有兴趣。

这套书將传統故事注入了现代精神；在文字创作上，运用童话的艺术手法表现，图画方面，则运用新媒体与传统技法融合呈现，淋漓尽致地展现了中国文化的特色。

——花婆婆方素珍

纵览世界各国的图画书，对传统神话故事和民间传说的改编屡见不鲜。在我国，以图画书的形式对民间文学和神话故事进行改编肇始于上世纪20年代，近百年来，中国图画书的创作出版虽然跌跌撞撞，婉转曲折，却也产生了很多优秀的改编和重述作品。新世纪以来，我国图画书进入引进与原创发展的多元繁荣期，对我国传统文学资源的利用和转化也成为新时代儿童文学走向文化自觉的必然选择。近两年，随着现代图画书作品和创作观念的引进，我国民间文学与图画书的融合发展也提升到新的阶段，以图画书的方式弘扬与传播中华优秀传统文化已成为我国儿童文学创作出版的一片风景。这两套“海绵姐姐”系列图画书，在溯源我国民间文学改编传统的基础上，坚持文学创作的独创性标准，给每个故事赋予新时代的人文精神和童年关怀，文字表达采用现代童话的叙事手法，视觉呈现注重新媒体与传统艺术的融合，可以说这两套图画书是新时代将传统文化进行图画书转化的一次积极探索和生动实践，具有儿童文学和艺术传承与创新的双重意义。在儿童文学全球化的当下，这些植根于中华历史传统，彰显中华文化特色的图画书应该得到更多的关注和推广。

——副研究馆员、国家图书馆典藏阅览部主任兼少年儿童馆馆长、ISSN国际中心理事 王志庚

优秀传统文化中的起源神话是需要讲给每一个中国孩子的文化之根，经过千年的讲述已经成型，这也成了当下父母讲给幼童的难点。“海绵姐姐传统文化棒棒糖系列”为此特意搭建了一座桥梁，用幼儿可以听得明白的、浅白的、短小的文字，把神话变为可以听很多遍的童话；更是用幼儿可以看得津津有味、可以细细品味、可以观察细节的艺术表现方式，把神话变为可以看很多次的图画，成为真正意义上的中国神话图画书。既保留了神话故事的神韵，又能引发幼童的角色自居，真正让他们喜欢上萌萌的盘古和大禹、女娲娘娘、仓颉大叔等神话人物，也让父母们第一次觉得神话故事原来也这么“好讲”，成为孩子愿意一遍又一遍听个不停的故事。有了对故事的喜爱，插画家们在每个故事中运用的包括写意国画、泥泥狗、木版年画、传统水墨等完全不同的艺术形式，也成了一节又一节传统艺术体验课。

——慢学堂创办人、新教育实验学术委员、深耕阅读研究院院长 李一慢

近年来原创系列图画书之中选题和艺术水准非常整齐、用心打磨的诚意之作。对于弘扬中国传统文化、民间传说和神话的再创作，具有创新意识，同时也是近年来原创系列图画书中的精品。其绘画创作特色在于插画家们大部分年龄为八零后和九零后。由国内年轻一辈的插画家来演绎传统民间故事，插画家们不约而同在借鉴传统文化和民间艺术形式、经典传承的同时，对于故事和视觉表达推陈出新。鲜明的色调、节奏分明的叙事、具有亲和力的人物形象和多角度的叙事场景增强了传统故事的现代感。

——庄维嘉 北京航空航天大学新媒体艺术与设计学院 副教授

这些古老的故事早已成为中国文化的一种标识，成为我们这个古老民族的基因，深深浸入我们的基因与血脉。在城市化、现代化日益包围的当下，无论成人还是儿童，尤其需要了解、阅读这些故事，从而体验先人的宏伟气度、杰出智慧与伟大精神，在先人的感召下获得不断前行的勇气与力量。

——特级教师 周益民